Владеет методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга, осуществляет изучение личности воспитанников, вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса, ведет документацию, принимает детей и группу в установленном порядке от родителей или медицинских работникова учреждения, координирует работу младшего воспитателя, разрабатывает план или программу воспитательной работы с группой обучающихся.